“Quid habes quod non accepisti”: प्राप्त वरदान, विश्राम-दिवस और Magnificat

«Calici domini participantes»: a eucaristia, a árvore boa e Maria cálice do Senhor

लेखक: · अद्यतन

Quid autem habes quod non accepisti? Si autem accepisti, quid gloriaris quasi non acceperis? […] Dominus est Filius hominis etiam sabbati.
1 कुरिन्थियों 4:7 और लूका 6:5

सामान्य काल के बाईसवें सप्ताह का शनिवार कुरिन्थियों के पत्र के पाठों के इस क्रम को उस प्रश्न के साथ समाप्त करता है जो पिछले सभी पाठों का सार है, “तुम्हारे पास ऐसा क्या है जो तुमने प्राप्त नहीं किया?” (पद 7)। पौलुस इसे एक ऐसे समुदाय को लिखता है जो ऐसा व्यवहार करता है मानो वह पहले ही लक्ष्य तक पहुँच चुका हो, और उसके सामने उस बात की अपमानजनक सूची रखता है जो प्रेरित संसार की दृष्टि में हैं। लूका, अपनी ओर से, भूखे शिष्यों को विश्राम-दिवस पर बालें मसलते हुए और येसु को स्वयं को विश्राम-दिवस का प्रभु घोषित करते हुए दिखाते हैं। दो पाठ, एक ही प्रश्न: व्यवस्था पर अधिकार किसका है, और जो हमें निःशुल्क मिला है उसके साथ हम क्या करते हैं।

I. पहला पाठ: 1 कुरिन्थियों 4:6b-15

केंद्रीय प्रश्न इतना स्पष्ट है कि उसे टिप्पणी की आवश्यकता नहीं, और ठीक इसी कारण वह टिप्पणी की माँग करता है: “तुम्हारे पास ऐसा क्या है जो तुमने प्राप्त नहीं किया? और यदि तुमने उसे प्राप्त किया है, तो ऐसा घमंड क्यों करते हो मानो तुमने उसे प्राप्त नहीं किया?” (पद 7)। समस्त आध्यात्मिक घमंड एक विस्मृति पर टिका है, उद्गम की विस्मृति पर। यह नकारना आवश्यक नहीं कि कुछ प्राप्त किया गया। उसे स्मरण करना छोड़ देना ही पर्याप्त है, और एक पीढ़ी के भीतर वरदान योग्यता में बदल जाता है।

इसके बाद पौलुस के सबसे कटु व्यंग्यात्मक अंशों में से एक आता है: “तुम तृप्त हो चुके हो, तुम धनी हो चुके हो! हमारे बिना तुम राजा बन बैठे हो!” (पद 8)। और फिर प्रेरितों की वास्तविक दशा के साथ विरोधाभास, जिसका वह बिना किसी अलंकरण के वर्णन करता है: वे “सबसे अंतिम स्थान पर, मृत्युदंड पाए मनुष्यों के समान” (पद 9) प्रदर्शित किए गए हैं, भूखे, प्यासे, फटेहाल, बिना स्थायी निवास के, अपने ही हाथों से परिश्रम करते हुए, “इस संसार के कूड़े” (पद 13) के समान समझे जाते हैं। जो बात इस अंश को शिकायत बनने से रोकती है, वह वह पंक्ति है जो इसमें से होकर गुजरती है: “वे हमारा अपमान करते हैं और हम आशीर्वाद देते हैं, वे हमें सताते हैं और हम सहते हैं” (पद 12)। और जो बात इसे अपमान बनने से रोकती है, वह अंत में घोषित उद्देश्य है: “मैं ये बातें तुम्हें लज्जित करने के लिए नहीं लिख रहा हूँ, बल्कि अपनी अति प्रिय संतानों के समान तुम्हें चेतावनी देने के लिए” (पद 14)। पौलुस वसूली करने वाले की तरह नहीं बोलता। वह पिता की तरह बोलता है।

II. सुसमाचार: लूका 6:1-5

दृश्य बहुत छोटा है और प्रश्न बहुत बड़ा। भूखे शिष्य विश्राम-दिवस पर बालें तोड़ते हैं और उन्हें हाथों से मसलते हैं, जिसे प्रचलित व्याख्या कटाई और पिसाई के काम के बराबर मानती थी। फ़रीसियों की आपत्ति गढ़ी हुई नहीं है: “तुम वह क्यों करते हो जो विश्राम-दिवस पर उचित नहीं है?” (पद 2)।

येसु एक बाइबिलीय पूर्व-उदाहरण से उत्तर देते हैं, दाऊद और भेंट की रोटियाँ (पद 3-4), जो याजकों के लिए आरक्षित थीं और जिन्हें याजक न होने वाले भूखे लोगों ने खाया, बिना इसके कि धर्मग्रंथ इसकी निंदा करे। यह तर्क स्थापित करता है कि वास्तविक मानवीय आवश्यकता धार्मिक विधि के पालन से पहले आती है, जो रब्बी परंपरा के एक भाग द्वारा पहले से स्वीकृत शिक्षा थी। किंतु निष्कर्ष पूर्व-उदाहरण से बहुत आगे जाता है: “मानव पुत्र विश्राम-दिवस का प्रभु है” (पद 5)। यह व्यवस्था में ढील नहीं है, यह इस विषय में एक कथन है कि बोलने वाला कौन है। विश्राम-दिवस ईश्वरीय संस्था है, और केवल वही जिसके पास ईश्वरीय अधिकार है, स्वयं को उसका प्रभु घोषित कर सकता है। फ़रीसियों ने इसे भली-भाँति समझा, और इसीलिए यहाँ से शत्रुता बढ़ती है।

III. प्राप्त वरदान और प्राप्त व्यवस्था

दोनों पाठ एक ऐसे बिंदु पर एक-दूसरे को छूते हैं जो पहली दृष्टि में स्पष्ट नहीं है। व्यवस्था भी एक प्राप्त वरदान है, और वही विस्मृति जो अनुग्रह को योग्यता में बदल देती है, व्यवस्था को संपत्ति में बदल देती है। कुरिन्थियों ने आध्यात्मिक वरदानों को अपना बना लिया और उनका प्रदर्शन करने लगे। फ़रीसियों ने विश्राम-दिवस को अपना बना लिया और उसका प्रबंध ऐसे करने लगे मानो वह उनका हो।

विश्राम-दिवस मुक्ति के रूप में दिया गया था, उस प्रजा की स्मृति जो अब दास नहीं रही थी और अंततः विश्राम कर सकती थी। भूखे मनुष्यों के विरुद्ध पालन किए जाने पर वह अपने ही उद्देश्य के विरुद्ध हो गया था। यही उस हर नियम की नियति है जो उस कारण से अपना संबंध खो देता है जिसके लिए वह दिया गया था। और ध्यान दीजिए कि येसु न तो उसे समाप्त करते हैं और न उसे महत्त्वहीन घोषित करते हैं। वे उसके प्रभु के रूप में स्वयं को उसके ऊपर रखते हैं, जो साधारण छूट की तुलना में कहीं अधिक माँगपूर्ण कथन है।

IV. मरियम: “मुझ में अद्भुत कार्य किए”

पौलुस का प्रश्न, “तुम्हारे पास ऐसा क्या है जो तुमने प्राप्त नहीं किया?”, मरियम में वह सबसे पूर्ण उत्तर पाता है जो कोई प्राणी दे सकता है, और वह उत्तर पत्र से पहले ही लिखा जा चुका था। उसका नाम है Magnificat। एलिज़ाबेथ की प्रशंसा के सामने वे न तो महानता को अस्वीकार करती हैं और न उसे अपना लेती हैं, वे उसे लौटा देती हैं: “सर्वशक्तिमान ने मुझ में अद्भुत कार्य किए हैं” (लूका 1:49)। वे वरदान को पहचानती हैं, दाता का नाम लेती हैं, और स्वयं को दोनों के बीच सटीकता से स्थापित करती हैं।

जो बात उन्हें घमंड से बचाती है वह मनोवैज्ञानिक विनम्रता नहीं है। वह उद्गम के विषय में स्पष्ट दृष्टि है। वे जानती हैं कि उनकी स्थिति पूर्णतः प्राप्त की हुई है, और इसलिए वे अपनी लघुता के विषय में कह सकती हैं, “उसने अपनी दासी की दीनता पर दृष्टि डाली” (लूका 1:48), बिना झूठी विनम्रता के और बिना अहंकार के। यही दुर्लभ संतुलन Magnificat को उसका गीत बनाता है जिसने सब कुछ प्राप्त किया और वरदान को उपाधि नहीं समझा।

जहाँ तक व्यवस्था का प्रश्न है, लूका मरियम को उसका पालन करते हुए दिखाते हैं, बिना उसे अपनी संपत्ति बनाए। वे मूसा की व्यवस्था के अनुसार अर्पण के लिए पुत्र को मंदिर ले गईं (लूका 2:22-24), और पंडुकों का जोड़ा या कबूतर के दो बच्चे चढ़ाए, जो गरीबों के लिए निर्धारित भेंट थी। उन्होंने नियम का पालन उस रूप में किया जिसकी उनकी स्थिति अनुमति देती थी, बिना प्रदर्शन के और बिना छूट के। कलीसिया उनमें उन्हें पहचानती है जो प्रभु के दीन और दरिद्र लोगों में विशिष्ट हैं, जो भरोसे के साथ उनसे मुक्ति की आशा रखते हैं (LG 55)। वे न तो व्यवस्था पर प्रभुत्व जमाने वाली स्त्री हैं और न उसका तिरस्कार करने वाली। वे वह हैं जो उसे उस व्यक्ति की तरह जीती हैं जिसने उसे प्राप्त किया है।

इसलिए बाईसवें सप्ताह का शनिवार एक ऐसा प्रश्न छोड़ जाता है जो सप्ताहांत के लिए आत्म-परीक्षा का काम करता है। हमारे पास जो सबसे अच्छा है, वरदान, प्रशिक्षण, भक्ति की प्रथाएँ, क्या उसे अब भी प्राप्त के रूप में स्मरण किया जाता है? या वह पहले ही वह बन चुका है जिसका हम प्रदर्शन करते हैं और जिससे हम दूसरों को मापते हैं?

मैरियोलॉजी में स्नातकोत्तर कार्यक्रम

क्या आप मैरियोलॉजी में अपनी शिक्षा को गहरा करना चाहते हैं? Locus Mariologicus के मैरियोलॉजी में स्नातकोत्तर कार्यक्रम के बारे में जानें – एक शैक्षणिक प्रशिक्षण जो धर्मवैज्ञानिक गहनता, आध्यात्मिक जीवन और कलीसिया की जीवंत परंपरा को एक साथ जोड़ता है।

प्रतीक्षा सूची में शामिल हों →

जवाब